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Voyage sur la banquise pour les MS-GS !

Lors de saison hivernale, les enfants ont travaillé sur le thème de la banquise. Pour cela, Bernadette, la maîtresse, leur a proposé d’étudier un nouveau genre littéraire : le documentaire !

Les GS ont préparé des exposés sur certains animaux polaires (ours blanc, pingouin, baleine, otarie, morse, phoque). Ils ont ensuite présenté leurs exposés aux MS.

Les MS ont quant à eux fabriqué un livre à décompter sur les pingouins puis l’ont lu aux GS.

Et l’ensemble de la classe a peint une belle fresque représentant une banquise.

Les MS présentent leurs créations littéraires aux GS

Création de livres sur les pingouins par les MS

apprentissage du numérique

Les GS préparent leurs ewposés avec beaucoup d'application !

Atelier créatif pour créer la fresque

Les GS présentent leurs exposés

Fresque

Apprendre à penser, échanger grâce aux “ateliers philo”…

À raison d’une fois par semaine pendant 8 semaines, les élèves ont participé à des “Ateliers Philo” avec Catherine DEVEZE, ancienne bibliothécaire municipale bien connue des enfants.

Le bonheur, la peur, la joie, l’amitié, la tristesse, la colère, l’amour… autant de thèmes abordés qui n’ont désormais plus de secret pour eux !

• A quoi sert la joie ?
• De quoi a-t-on peur ?
• Est-ce que cela fait du bien d’être triste ?
• Est-ce que l’amitié c’est la même chose que l’amour ?
• C’est quoi l’amour ?
• Peut-on vivre sans être heureux ?
• Se mettre en colère, c’est bien ou pas bien ?

À quoi servent ces ateliers philos ?

Apprendre à philosopher, c’est apprendre à penser par soi-même et avec les autres.

Au-delà de compétences transversales, notamment langagières et discursives, les ateliers philo développent chez les enfants l’estime de soi et le respect des autres. Les élèves doivent apprendre à s’écouter et à respecter la parole des autres, ensuite ils doivent s’exprimer oralement devant le groupe et apprendre à argumenter et éviter les simples “Oui” / “Non”, apprendre à réfléchir, à se poser des questions, et à ne pas penser comme les copains…

Les déclencheurs :

• Une histoire, un ouvrage, un film, une affiche…
• Une discussion en rebondissant sur un thème développé dans le cadre du débat d’un jour précédent.
• Le quotidien des enfants (événements liés à l’école, vus à la télévision…).

Exposition du travail :

Un concours qui a fait des heureux !

Avec Mme LAFONT, professeur d’allemand au collège Saint Jean Baptiste de la Salle de Teloché (qui vient le lundi faire une initiation à cette langue), nos CM2 ont participé au concours “Arbre de Pâques”, lancé par l’ambassade d’Allemagne à Paris.

En rebondissant sur l’actualité avec un arbre et des oeufs aux couleurs de l’Ukraine, ils ont remporté le prix coup de coeur du jury et reçu une récompense de l’ambassade ! Ils n’étaient pas peu fiers de cette reconnaissance…

Bravo !

Les CM2 jouent les chimistes !

En collaboration avec Mme Bizet, professeur de SVT au collège Saint Jean Baptiste de la Salle de Teloché, les CM2 ont imaginé avec leur enseignante une découverte du blob, être vivant aux multiples facettes : déplacements, alimentation et besoins, milieu de vie, coloration… autant de domaines explorés, avec enthousiasme, par nos petits “blobologistes”.

Mme BIZET s’est déplacée 3 fois pour installer le Blob et réaliser le protocole choisi.

Des élèves de 6ème et 5ème “blobleurs”, anciens élèves de l’école, ont parrainé les CM2 et ont pu répondre à leurs questions grâce à une visio-conférence.

Nos CM2 ont également pris la parole pour présenter leurs expériences aux élèves de CM2 des écoles privées de Teloché et Écommoy.

Une visio-conférence de clôture permettra de montrer les résultats de chaque classe et d’échanger sur leur vécu.

Le but de ce projet ?
Permettre de tisser un lien durable entre les différentes classes du cycle 3 et donner un avant-goût de ce qui est possible de vivre au collège.

Mais le blob, qu’est ce que c’est ?

C’est est un organisme vivant fait d’une cellule géante avec plusieurs noyaux, ce qui lui donne des capacités remarquables…

C’est un myxomycète, mais ce n’est ni un champignon, ni un animal ni un végétal.

Il se déplace d’environ 1 cm par heure, vit dans nos forêts sur des écorces humides… Il peut se régénérer en se mettant sous forme de sclérote.

Il est capable d’apprendre et de transmettre ses connaissances à un autre blob en fusionnant avec lui…

Il intéresse la recherche pour mieux comprendre la communication entre les cellules, pour les traitements contre le cancer par exemple…  

Pour en savoir plus, jetez un oeil à ces vidéos : https://www.youtube.com/watch?v=liHy70Th6mU ou  https://www.youtube.com/watch?v=d62YZaBUfzs

Les MS… sur le pont !

Marie, enseignante de Maternelle, présente un atelier graphisme aux enfants de Moyenne section.

“La découverte du motif graphique passe tout d’abord par un temps d’observation d’une œuvre, d’une photo ou d’un album. Ensuite, l’atelier se poursuit par un passage par le corporel en salle de motricité et enfin des activités graphiques sur différents supports permettent aux enfants d’apprendre des bases du graphisme. Hier c’était les ponts. Nous avons déjà fait les lignes verticales et horizontales, les étrécies et nous finirons par les ronds. 

Grâce à tous ces motifs graphiques, les élèves vont pouvoir mieux approcher l’écriture cursive”.

Et pour s’approprier le geste, différentes techniques possibles : avec des chenillettes, dans le sable, sur le tableau au feutre, à la peinture, en pâte à modeler…

Présentation avec Marie

Motricité et graphisme

Graphisme et peinture

Graphisme et pâte à modeler

Faire des "ponts" dans le sable

Graphisme et ateliers créatifs

Le graphisme sous toutes ses formes

Les enfants sont concentrés

Entraînements au graphisme

Graphisme et écriture

Initiation hockey !

Le Père Noel leur avait apporté tout le matériel nécessaire, les CM1 et CM2 ont donc pu aux beaux jours découvrir, avec plaisir, ce nouveau sport !

Découvrez les CM2 en pleine action !